<noscript id="cccc8"></noscript>
  • <sup id="cccc8"><code id="cccc8"></code></sup>
    <sup id="cccc8"><delect id="cccc8"></delect></sup>
    <noscript id="cccc8"><optgroup id="cccc8"></optgroup></noscript><nav id="cccc8"><cite id="cccc8"></cite></nav>
    <sup id="cccc8"><delect id="cccc8"></delect></sup>
    <nav id="cccc8"><sup id="cccc8"></sup></nav>
  • <sup id="cccc8"><cite id="cccc8"></cite></sup><tfoot id="cccc8"></tfoot>
  • 亚洲综合一二三,男人天堂一区,精品人妻少妇嫩草AV无码专区,永久免费mv入口,制服.丝袜.亚洲.中文.综合,日韩精品人妻在线,99r精品,中文字幕不卡av

    GUCCI邀請日本插畫家樋口裕子進行聯名合作,推出全新童裝設計!

    發布時間:2020-04-07      閱讀量:10349次     

      我們平常看到的童裝是這樣
      以及像這樣樸實的
      而最近,來自時尚界奢侈品牌GUCCI
      推出了全新的童裝系列!
      聽起來就很“貴”的樣子
      一起來看看
      這次GUCCI邀請了日本插畫家樋口裕子
      進行聯名合作(目前在官網已上線)
      由官網的封面
      我們可以看這次聯名設計也相應地推出了
      插畫版的專題LOGO
      LOGO以GUCCI字母為基礎
      結合植物和動物元素進行了創意設計
      其中這只在努力演繹字母"I"的條紋貓
      一下就戳中了大大君的萌點,這也太可愛了!
      光是看LOGO,就能感受到這次的聯名
      必定是一場天馬行空的創作
      這不,像蝸牛騎在馬背上
      鱷魚和貓和睦相處的場景插畫
      真實地詮釋了“童話里什么都有”
      這些看似違和的動物
      在樋口裕子的筆下,都變得理所當然
      以“貓”為主題創作的插畫,將其擬人化
      描繪了一只懷里抱著寵物的貴族女性形象
      搭配各生物元素的裝飾
      整個畫風精致細膩,非常獨特
      呆萌呆萌的喵形象
      不僅符合兒童的喜好
      連成年人都得被萌化了吧
      還有以黑白兩種顏色進行描繪的插圖
      一只手拿著花的兔子,看起來毫無不妥
      仔細一看,兔子頭頂上的花增添了眼睛的元素
      呈現了一種暗黑系童話風
      以及像這個老鼠家長背著孩子的場景
      腿邊卻有著一個幽靈,也是演繹了暗黑系的畫風
      這張綠色系的插畫設計
      描繪了貓騎在鹿背上的情景
      拉大圖看細節
      光是這些植物元素細膩的描繪
      就讓人不得不膜拜!
      將插畫運用在T恤上
      精致獨特,并極具辨識度
      而像黑白色系的插畫
      則是搭配了以暈染形式呈現的色彩背景
      五彩繽紛的顏色與暗黑風的畫面進行中和
      達到了一種平衡
      這一系列的包包和鞋子
      則是以GUCCI的經典印花圖案為基礎
      搭配了紅色邊的設計,而插畫版的專題LOGO
      以字母不同的編排順序進行重復排列
      鞋子
      其實,GUCCI和樋口裕子在去年
      就有了第一次的合作
      一樣是以生物插畫元素為主題進行設計
      畫風也是這種萌萌的怪誕風
      畢竟正是這種獨特的畫風
      使得樋口裕子深受品牌的喜愛
      除了CUCCI,樋口裕子還和資生堂合作過
      以及優衣庫×樋口裕子
      不得不說
      樋口裕子的插畫風格
      太有辨識度了!
      說到這
      大大君斗膽去GUCCI官網看看
      樋口裕子的童裝聯名款...
      emmm...這是富人家的孩子
      一開始就贏在了起跑線啊
      雖然我等凡人財力跟不上
      但是“實力”上不能輸
      像設計師孩子衣服應該是這樣的
      工程師孩子的衣服
      畢竟我們注重的是
      從小培養“糊口能力”
      你覺得GUCCI這款聯名款怎么樣?
      “倘能生存,我當然仍要學習”